Penser autrement le développement

Par Labrell, Florence
LV444616
(978-2-8047-2004-9)

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ce que nous apprennent les enfants et adolescents à besoins éducatifs spécifiques

Par le biais d'une étude de la psychologie du développement chez des enfants atypiques, autistes ou trisomiques, l'auteure propose des pistes de réflexion pour améliorer leur accompagnement en prenant en considération leurs spécificités et en évaluant différemment leurs progrès.

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À propos de l’auteur

Nationalité : France


Détails

  • Format : -
  • Type de couverture : Souple
  • Langue : Français
  • Nombre de pages : 176
  • Dimensions : 15cm × 22cm