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Troubles et apprentissages : des pistes pédagogiques pour une école inclusive

Troubles et apprentissages : des pistes pédagogiques pour une école inclusive

Par Egron, Bruno
LV480845
(978-2-7256-4321-2)

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Une présentation de divers troubles dont peuvent souffrir les élèves (fonctions cognitives ou motrices, vision, polyhandicap, entre autres) et de leurs incidences sur les apprentissages. L'auteur propose des pistes pédagogiques, adaptées par type de trouble, à mettre en place pour une école plus inclusive.

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À propos de l’auteur

Nationalité : France

Détails

  • Format : livre
  • Type de couverture : Souple
  • Langue : Français
  • Nombre de pages : 125
  • Dimensions : 13cm × 20cm

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